Desafio comentado · UNICAMP
Métodos de separação de misturas: questão UNICAMP 2020
Resolva e acompanhe a explicação completa desta questão de métodos de separação de misturas.
- Instituição
- UNICAMP
- Ano
- 2020
- Assunto
- Materiais E Propriedades · Métodos de separação de misturas
- Tipo de questão
- Discursiva
ID permanente: UNICAMP-2020-DISCURSIVA-019-9927AB
01
Resolva primeiro
19. (Unicamp 2020) Frequentemente se alerta contra o impacto negativo do descarte de materiais no meio ambiente, apresentando-se uma Tabela de Tempo de Decomposição dos Materiais (TTDM). Nessa tabela, informa-se o tempo que materiais comuns permanecem no ambiente até sua total decomposição. Para verificar o impacto desse tipo de informação na visão de alunos do ensino médio, um estudo utilizou questionários em dois momentos diferentes. No primeiro questionário (), os alunos deveriam assinalar os materiais que consideravam mais prejudiciais ao meio ambiente, conforme seu conhecimento prévio sobre o assunto. No segundo questionário (), o mesmo pedido foi feito, porém, desta vez, os alunos eram informados sobre o tempo de decomposição dos materiais. O gráfico abaixo mostra parte do resultado da pesquisa, considerando apenas os três materiais mais citados.

a) Considerando as características da pesquisa, preencha as lacunas levando em conta os resultados dos questionários e representados no gráfico. Justifique sua escolha para e , deixando claro seu raciocínio.
Questionário
Q___
Questionário
Q___
b) Considerando pilhas e plásticos, comente, separadamente, as dificuldades técnicas em reutilizar, reaproveitar ou reciclar esses dois materiais.
- A
Considerando as características da pesquisa, preencha as lacunas levando em conta os resultados dos questionários e representados no gráfico. Justifique sua escolha para e , deixando claro seu raciocínio.
- B
Considerando pilhas e plásticos, comente, separadamente, as dificuldades técnicas em reutilizar, reaproveitar ou reciclar esses dois materiais.
02
Mapa de conceitos
Pré-requisitos
- Fundamentos de materiais e propriedades
- Leitura e interpretação
- Raciocínio químico
Erros mais comuns
- Ignorar dados importantes do enunciado
- Aplicar relações sem verificar unidades e hipóteses
- Conferir apenas o resultado sem validar o raciocínio
